Tworzymy projekt z Uniwersytetem Jagiellońskim!

Rozpoczęliśmy realizację projektu o nazwie “Central European Memory of the Holocaust in a Multicultural and Multidimensional Perpective” (CEMORY)! Ma on na celu edukację młodych osób na temat mechanizmów społecznych prowadzących do traum i konfliktów. Jego celem jest również rozwijanie postaw obywatelskich opartych na tolerancji, empatii i poszanowaniu różnorodności. 

Projekt jest realizowany we współpracy z Uniwersytetem Jagiellońskim w Krakowie, Instytutem Polityk Publicznych, Fundacją Forum 2000, Fundacją Jedność oraz Akademią Sztuk Pięknych w Warszawie – Instytut Sztuki Mediów (wraz z instytucjami współpracującymi: miastem Valasske Mezirici, Fundacją Pogranicze, Miejską Biblioteką Publiczną im. L. Górnickiego w Oświęcimiu).

Warsztaty antydyskryminacyjne dla uczniów szkół podstawowych i średnich

W ramach CEMORY zapraszamy uczniów klas ósmych szkół podstawowych oraz średnich na warsztaty, których celem jest zwiększenie świadomości na temat dyskryminacji oraz budowanie postaw empatii i zrozumienia wobec osób doświadczających nierównego traktowania. Każdy uczestnik otrzyma dostęp do materiałów edukacyjnych, które pozwolą mu kontynuować refleksję nad omawianymi tematami również po zakończeniu zajęć.

W ten sposób pokażemy młodym osobom, jak działają mechanizmy stereotypów i uprzedzeń prowadzące do dyskryminacji, tym samym kształtując postawy empatyczne i szacunek wobec różnorodności. Długofalowym efektem będzie wzrost świadomości na temat mechanizmów dyskryminacji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach kiedy ktoś kogoś marginalizuje.

Projekt CEMORY został objęty honorowym patronatem Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

Projekt CEMORY finansowany jest przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie osób zaangażowanych w projekt są jedynie ich opiniami i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Komisji Europejskiej. Unia Europejska i Komisja Europejska nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Tworzymy projekt z Uniwersytetem Jagiellońskim!

20 maja 2025
Rozpoczęliśmy realizację projektu o nazwie “Central European Memory of the Holocaust in a Multicultural and Multidimensional Perpective” (CEMORY)! Ma on na celu edukację młodych osób na temat mecha...
CZYTAJ

Dom Demokratycznej Młodości – młodzi w akcji

22 marca 2024
W obliczu rosnącej świadomości społecznej i politycznej, nasz projekt ma na celu zainspirowanie młodzieży w wieku 15-18 lat do aktywnego uczestnictwa w życiu społeczno-politycznym. Skupiamy się na ...
CZYTAJ

Dzwonek alarmowy słychać z daleka – o badaniach PISA z innej perspektywy

26 lutego 2024
Czy wiecie, że raz na trzy lata, piętnastolatki na całym świecie biorą udział w jednym wielkim teście umiejętności, a ich wyniki pokazują, jakie są szanse na to, że poradzą sobie w dorosłym życiu? ...
CZYTAJ

Mróz nie taki straszny – czyli o aktywnej nadziei na przyszłość młodzieży

31 stycznia 2024
Zmiana, zmiana, zmiana. I choć nasze mózgi zaprogramowane są tak, aby chodzić na skróty i wydatkować jak najmniej energii, to zmiana jeszcze nigdy nie była tak dynamiczna, tak głęboka i tak wielowy...
CZYTAJ

Ocenny, oceniająca, krytyczni – skąd siębierze osądzaniei jak go unikać?

29 stycznia 2024
Ania w pośpiechu wkłada białe adidasy i zarzuca oversizową bluzę, w której lubi się schować. Jeszcze telefon, słuchawki i można wychodzić. Sięga po kurtkę i już ma otwierać drzwi, ale kątem oka dos...
CZYTAJ

grzeczna albo skuteczna dlaczego wartosię buntować?

29 stycznia 2024
Ania skończyła myć naczynia. Różową, nieco zużytą gąbką przeciera jeszcze zlew i blat dookoła. Wciąż wilgotne dłonie wyciera o legginsy, nim sięgnie po telefon. Dwa powiadomienia i selfie – dziewcz...
CZYTAJ